ভাৰতৰ প্ৰাথমিক শিক্ষা দেশৰ শিক্ষা ব্যৱস্থাৰ এক জটিল উপাদান। ই ৬ৰ পৰা ১৪ বছৰ বয়সৰ শিশুসকলৰ বাবে আনুষ্ঠানিক শিক্ষাৰ মূল পৰ্যায় হিচাপে কাম কৰে, আৰু ই তেওঁলোকৰ সামগ্ৰিক বিকাশ আৰু ভৱিষ্যতৰ শৈক্ষিক সফলতাৰ বাবে অতি গুৰুত্বপূৰ্ণ। ইয়াত ভাৰতৰ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ এক আভাস আৰু অসম ৰাজ্যৰ ওপৰত বিশেষ গুৰুত্ব দিয়া হৈছে:
ভাৰতত প্ৰাথমিক শিক্ষাঃ
- বয়সৰ গোটঃ ভাৰতত প্ৰাথমিক শিক্ষা সাধাৰণতে ৬ৰ পৰা ১০ বছৰ বয়সৰ শিশুক প্ৰদান কৰা হয়, ১ৰ পৰা ৫ বছৰলৈকে শ্ৰেণী সামৰি লোৱা হয়।কিন্তু শিক্ষাৰ অধিকাৰ আইন (আৰ টি ই) কাৰ্যকৰী হোৱাৰ লগে লগে ইয়াক শিশুকো অন্তৰ্ভুক্ত কৰিবলৈ সম্প্ৰসাৰিত কৰা হয় ১৪ বছৰ বয়সলৈকে।
- পাঠ্যক্ৰমঃ ভাৰতত প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ পাঠ্যক্ৰমত গণিত, ভাষা (সততে আঞ্চলিক ভাষা বা হিন্দী/ইংৰাজী), পৰিৱেশ অধ্যয়ন, বিজ্ঞান, আৰু সমাজ অধ্যয়ন আদি বিষয় অন্তৰ্ভুক্ত কৰা হয়। পাঠ্যক্ৰম বিকাশৰ ক্ষেত্ৰত ৰাষ্ট্ৰীয় শিক্ষা গৱেষণা আৰু প্ৰশিক্ষণ পৰিষদে উল্লেখযোগ্য ভূমিকা পালন কৰে।
- চৰকাৰী পদক্ষেপঃ ভাৰত চৰকাৰে প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ প্ৰসাৰৰ বাবে কেইবাটাও পদক্ষেপ গ্ৰহণ কৰিছে, সৰ্বশিক্ষা অভিযান (SSA) অন্যতম বিশিষ্ট কাৰ্যসূচী। প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ সাৰ্বজনীন সুবিধা প্ৰদান কৰা আৰু শিক্ষাৰ মান উন্নত কৰা এছ এছ এৰ লক্ষ্য।
- আন্তঃগাঁথনি: বিভিন্ন ৰাজ্য আৰু অঞ্চলত আন্তঃগাঁথনি আৰু সম্পদৰ উপলব্ধতা বহু পৰিমাণে ভিন্ন হ’ব পাৰে। কিছুমান অঞ্চলত উপযুক্ত বিদ্যালয় ভৱন, পাঠদান সামগ্ৰী, যোগ্য শিক্ষকৰ অভাৱ হ’ব পাৰে।
- শিক্ষাৰ ভাষা: ৰাজ্য আৰু অঞ্চল অনুসৰি শিক্ষাৰ ভাষা ভিন্ন হয়। চহৰ অঞ্চলত হিন্দী আৰু ইংৰাজী প্ৰায়ে ব্যৱহাৰ কৰা হয় যদিও বহু ৰাজ্যই আঞ্চলিক ভাষাত শিক্ষাৰ প্ৰসাৰ ঘটায়।
অসমৰ প্ৰাথমিক শিক্ষাঃ
উত্তৰ-পূব ভাৰতৰ এখন ৰাজ্য অসমৰ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত নিজস্ব স্বকীয় বৈশিষ্ট্য আছে:
- আঞ্চলিক ভাষাঃ অসমীয়া অসমৰ চৰকাৰী ভাষা, প্ৰাথমিক বিদ্যালয়ত ইয়াক শিক্ষাৰ মাধ্যম হিচাপে সাধাৰণতে ব্যৱহাৰ কৰা হয়। অৱশ্যে হিন্দী আৰু ইংৰাজী পাঠদানৰ ওপৰতো গুৰুত্ব দিয়া হৈছে।
- চৰকাৰী পদক্ষেপঃ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ উন্নতিৰ বাবে অসমে বিভিন্ন শৈক্ষিক কাৰ্যসূচী ৰূপায়ণ কৰিছে। ৰাজ্য চৰকাৰে আক্সোম সৰ্বা শিক্ষা অভিযান (আছা)ৰ দৰে পদক্ষেপৰ জৰিয়তে শিক্ষা ত্যাগ হাৰ হ্ৰাস, নামভৰ্তি বৃদ্ধি, শিক্ষাৰ মান উন্নত কৰাৰ দিশত কাম কৰিছে।
- প্ৰত্যাহ্বানসমূহঃ প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ ক্ষেত্ৰত অসমে কিছুমান নিৰ্দিষ্ট প্ৰত্যাহ্বানৰ সন্মুখীন হৈছে, যেনে- দুৰ্গম আৰু গ্ৰাম্য অঞ্চলত শিক্ষাৰ সুবিধা নিশ্চিত কৰা, ৰাজ্যৰ ভিতৰত ভাষাৰ বৈচিত্ৰ্যক সম্বোধন কৰা, শিক্ষাৰ সামগ্ৰিক মান উন্নত কৰা।
- সাংস্কৃতিক বৈচিত্ৰ্য: অসম সাংস্কৃতিক বৈচিত্ৰ্যৰ বাবে পৰিচিত, আৰু এই বৈচিত্ৰ্য প্ৰাথমিক শিক্ষা ব্যৱস্থাত প্ৰতিফলিত হয়। ৰাজ্যৰ বিভিন্ন জনগোষ্ঠীৰ সাংস্কৃতিক পৰিচয়ক সন্মান আৰু সংৰক্ষণৰ প্ৰচেষ্টা চলোৱা হয়।
- ব্যক্তিগত শিক্ষাঃ চৰকাৰী বিদ্যালয়ৰ উপৰিও অসমত প্ৰাথমিক শিক্ষা প্ৰদান কৰা ব্যক্তিগত বিদ্যালয়ৰ উপস্থিতি আছে। এই বিদ্যালয়সমূহৰ মানদণ্ড আৰু সুলভতা ভিন্ন হ’ব পাৰে।
সামগ্ৰিকভাৱে অসমকে ধৰি ভাৰতৰ প্ৰাথমিক শিক্ষাই যুৱ শিক্ষাৰ্থীৰ ভৱিষ্যত গঢ় দিয়াত গুৰুত্বপূৰ্ণ ভূমিকা পালন কৰে। চৰকাৰী পদক্ষেপ আৰু চলি থকা প্ৰচেষ্টাসমূহৰ লক্ষ্য হৈছে প্ৰত্যাহ্বানসমূহ মোকাবিলা কৰা আৰু সমগ্ৰ দেশতে প্ৰাথমিক শিক্ষাৰ মান উন্নত কৰা।